为持续巩固深化正确政绩观学习教育成果，进一步推动党的创新理论入脑入心、见行见效，2026年4月16日，互联网与通信学院计算机技术教研室党支部在明德楼306室举办了一场别开生面的“树立和践行正确政绩观”知识竞赛。支部全体党员参加。

一、赛场即课堂：变“被动听”为“主动学”

本次知识竞赛突破传统学习模式，以抢答形式开展，题目紧密围绕《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》核心要义、习近平总书记关于“三严三实”重要论述以及中央通报的典型案例等内容进行设计。

“政绩观问题的根本属性是什么？”“树立正确政绩观，起决定性作用的是什么？”随着一个个问题抛出，现场气氛活跃起来。党员们认真思索、积极抢答，答题声、掌声此起彼伏。将严肃的理论学习转化为紧张有趣的脑力比拼，让原本深奥的概念在竞逐与思辨中变得鲜活可感。

二、过程即收获：从“学一阵”到“用一生”

面对涉及“追求高大上项目脱离实际”“科研经费使用规范”“教学成果与育人实绩关系”等结合高校实际的题目，党员教师结合自身教学、科研、学生管理工作实际，在抢答中互相启发、查漏补缺。

“原本觉得理论学习有些枯燥，没想到抢答这么‘烧脑’又过瘾！”多位党员赛后表示，这种“以赛促学”的方式打破了“一人讲、众人听”的传统模式，让大家在主动抢答中梳理知识体系、校准行动坐标。更重要的是，通过将学习内容与计算机技术专业背景下的课程建设、项目申报、学生指导等具体工作情境相融合，党员们对“如何在学校落地正确政绩观”有了更清晰的路径认知。

三、终点即起点：化“学之获”为“行之实”

竞赛结束后，党支部书记樊匀在总结中指出，此次竞赛不仅检验了前一阶段的学习成效，更是一场生动的思想动员。她强调，全体党员要以此次竞赛为新起点，把学习中“比学赶超”的劲头延续到日常工作中：在教学改革中追求“潜绩”与长远，在科研创新中力戒浮躁与虚名，在服务学生中坚守初心与使命，真正让正确政绩观成为每一项决策、每一次行动的内在准绳。

此次知识竞赛是计算机技术教研室党支部创新理论学习形式的又一次成功探索。下一步，支部将持续丰富学习载体，推动理论学习与业务工作深度融合，激励全体党员以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，为学院高质量发展贡献智慧和力量。（发稿：樊匀 图片：张亦驰 审核：王蓉）