2026年3月17日，互联网与通信学院计算机技术教研室党支部与安徽商贸职业技术学院移动互联应用教研室党支部，在我校明德楼306会议室开展联合主题党日活动，专题研讨本科创建中的专业共融问题。经过深入讨论，双方就2026版共融人才培养方案达成一致，为这项跨校协作画上阶段性句号。

两校在计算机应用技术专业上的差异，是协作中最现实的难题。我校该专业长期围绕“前端开发+视觉设计+数据分析”三个方向展开，培养方案经过多年调整，已形成较为稳定的体系。而安徽商贸职业技术学院的相关专业，近期才由虚拟现实专业转型而来，课程设置与人才定位尚在调整之中。两个专业虽然名称相近，但在课程结构、教学侧重上存在明显不同，直接套用同一套培养框架并不现实。

去年两个支部曾就此问题进行数次对接，逐步交换了各自专业的建设思路，达成了大部分课程的融合，但未能形成一套可供双方完全采纳共用的具体方案。此次，双方再次坐到一起，目标更加明确：必须在课程衔接、教学连贯性和培养系统性上拿出一套双方均可直接执行的办法。

当天的讨论效率很高。双方没有回避矛盾，而是逐条比对课程模块，分析各自的核心需求和保留空间。几轮意见碰撞之后，共识逐步形成。大家提出“基础+核心同步，拓展课程分方向”的融合思路——即两校在专业基础课和核心能力课上统一标准、同步推进，在拓展课程上则根据各自的师资优势和培养特色分别设置方向。这一思路兼顾了融合的深度与各自的灵活性，也得到了在场教师的普遍认可。

研讨结束后，由我校党支部书记樊匀牵头，双方当场着手拟定2026版共融人才培养方案初稿。按照计划，该方案将在后续完成意见征集和修订后正式施行。参会教师表示，这份方案在补齐各自教学短板的同时，也打通了此前培养环节中的几处堵点，有助于为职教本科创建工作提供更扎实的支撑。

一场主题党日活动，完成了专业共建中的一次关键落地。对于两个基层党支部而言，这也是党建工作与业务推进深度融合的一次具体实践。（发稿：樊匀 图片：张亦驰 审核：王蓉）